Протягом 2022-2023 навчального року педагогічні працівники циклової комісії працюють над темою:

«ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЯКОСТІ ОСВІТИ В УМОВАХ НЕСТАНДАРТНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЗВ’ЯЗКУ ІЗ ВІЙСЬКОВИМ СТАНОМ В УКРАЇНІ» 

Основними напрямками роботи  циклової комісії є:

• розробка та впровадження нових форм та методів роботи, що відповідають стратегії надання якісної освіти у Білоцерківському фаховому коледжі сервісу та дизайну під час дистанційного та змішаного навчання;
• використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у професійній діяльності членів циклової комісії для підвищення якості освітнього процесу в умовах воєнного стану;
• організація позанавчальної роботи зі здобувачами освіти: онлайн квести, молодіжні хаби, кіберзмагання, геймифіковані платформи,    міжнародні, обласні, регіональні конкурси, виставки, олімпіади, лекційно-практичні заняття на підприємствах, вишкіли із коуч тренерами напрямку ІКТ.
• застосування сучасних методик при проведенні навчальних  занять різних типів і форм в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• аналіз ефективності застосування  тестувальних онлайн середовищ під час змішаного та дистанційного навчального процесу;
• моделювання ситуаційних завдань виробничого середовища на лабораторно-практичних заняттях в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• поновлення науково-методичних матеріалів, поданих викладачами циклової комісії до електронної бібліотеки на базі інформаційно- ресурсного центру коледжу;
• забезпечення формування ключових компетентностей в умовах дистанційного та змішаного навчання, враховуючи позиції та потреби здобувачів освіти коледжу та тенденції розвитку спеціальностей і професій  на ринку праці;
• впровадження та  застосування  нових форм та методів роботи для збереження контингенту коледжу, враховуючи  досвід вітчизняних та іноземних закладів фахової передвищої освіти;
• доцільне використання можливостей засобів інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у професійній діяльності членів циклової комісії для підвищення якості практичної підготовки здобувачів освіти  і набуття ними соціальних навичок (softs kills);
• удосконалення та підтримка працездатності електронного освітнього середовища (навчальних платформ коледжу) в умовах дистанційного та змішаного навчання для забезпечення можливості зручного розміщення та доступу до навчально-методичних матеріалів, опанування якими здійснює формування ключових компетентностей у здобувачів освіти коледжу ;
• підвищення та вдосконалення педагогічної майстерності членів циклової комісії шляхом застосування науково-дослідної складової у викладанні та навчанні за освітніми програмами спеціальностей та стандартами професій напрямку ІКТ;
• сприяння участі членів циклової комісії, що залучені до реалізації освітніх програм спеціальностей та стандартів професій напрямку ІКТ, у закордонних наукових конференціях та програмах стажування, а також наявності у них публікацій у періодичних виданнях;
• застосування членами циклової комісії принципів популяризації та нормативного забезпечення політики дотримання академічної доброчесності в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• удосконалення методів по застосуванню компетентнісно-орієнтованого підходу в освітньому процесі в умовах дистанційного та змішаного навчання ;
• опанування новітніх технологій, що сприяють співпраці із роботодавцями як в межах України, так і поза її межами, щодо організації та реалізації освітнього процесу (спеціальної практичної підготовки) за освітніми програмами спеціальностей та стандартами професій напрямку ІКТ в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• удосконалення технік та методик надання освітньої, консультативної, інформаційної та соціальної підтримки здобувачам освіти, зокрема особам з особливими освітніми потребами в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• впровадження комплексу заходів з метою покращення благоустрою та осучаснення порталу електронної бібліотеки коледжу в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• опанування новітніми технологіями навчання та активне впровадження їх у навчально-виховний процес в умовах дистанційного та змішаного навчання;
• застосування основних принципів дуальної освіти при підготовці ОКР кваліфікований робітник та ОР молодший фаховий бакалавр в умовах дистанційного та змішаного навчання.