Протягом 2024-2025 навчального року педагогічні працівники циклової комісії працюють над темою:

«Цифровізація – сучасний інструмент забезпечення якості освіти напрямку «Перукарське мистецтво та декоративна косметика».

Основними напрямками роботи є:

• Впровадження в освітній процес сучасних технологій, що забезпечують надання інформації в інтерактивному режимі за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій.
• Підвищення рівня цифрової компетенції викладачів та майстрів виробничого навчання шляхом проходження тематичних вебінарів.
• Розширення сфери застосування інформаційно-комунікаційних технологій шляхом створення хмарних технологій, власних електронних підручників, посібників, електронних презентацій, тестів та програмного забезпечення під час підготовки фахівців перукарського мистецтва.
• Моніторинг якості надання освітніх послуг здобувачам освіти під час здобуття освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра та освітньо-кваліфікаційного рівня кваліфікованого робітника в умовах змішаного навчання.
• Застосування педагогіки партнерства для підвищення рівня знань, умінь і навичок здобувачів освіти у галузі перукарського мистецтва.
• Забезпечення електронної бібліотеки коледжу навчально-методичним комплексом з дисциплін.
• Створити максимально безпечні умови учасникам освітнього процесу, що навчаються за спеціальністю «Перукарське мистецтво та декоративна косметика» та професією Перукар (перукар-модельєр), манікюрник.
• В умовах воєнного стану, особливої уваги надати формуванню національної свідомості у здобувачів освіти, рис громадянина Української держави, поглиблення знань з культурних надбань українського народу, дотримання морально-етичних норм, принципів і правил поведінки під час професійної діяльності.
• Формування екологічної свідомості і культури особистості, застосування екологічних принципів в житті та професійній діяльності, дотримування безпечних умов праці у зв’язку із військовим станом.

В організації навчальної діяльності застосовуються нові методи активізації навчального процесу, інтерактивні, тренінгові технології навчання з метою поглиблення науково–теоретичної та практичної підготовки з дисциплін, розвитку творчого ставлення і інтересу до обраної професії.